RESARCIMIENTO DE LA EXPANSION AGRICOLA EN LA CUENCA DEL RIO PASTO

INTRODUCCIÓN

El proyecto de educación ambiental de acuerdo a la problemática identificada, se ejecutara y/o aplicara bajo un formato de educación no formal, que tiene una intencionalidad educativa y planificación del proceso enseñanza - aprendizaje, que ocurre fuera del ámbito escolar y del  cual pueden hacer parte personas con o sin formación educativa, siendo este un principio fundamental de inclusión social.

DESCRIPCIÓN

Gran parte de la población del municipio de San Juan de Pasto, basa su economía en la producción agrícola especialmente de cultivos transitorios, si bien es cierto esta actividad promueve grandes ingresos para la región, también es cierto que trae grandes impactos al medio ambiente, ya que en los últimos años la tala de bosques para permitir la expansión agrícola ha tomado fuerza, lo que ha traído como resultado la degradación de ecosistemas; generando ciertos efectos, especialmente en la degradación de importantes ecosistemas estratégicos como lo son los bosques, además de impactar negativamente en recursos hídricos, que son los encargados de abastecer en a las poblaciones, sin embargo estos no son los únicos efectos que conlleva esta problemática, de hecho la deforestación atenta contra la biodiversidad de fauna y flora, al igual que altera la calidad del aire y el suelo, además de presentar impactos ambientales.

Árbol de problemas

Espina de pescado

REGISTRO FOTOGRÁFICO

La cuenca alta del rió Pasto tiene su inicio desde su nacimiento con la confluencia de la quebrada pozo hondo y la quebrada la Pila, hasta la entrada al área urbana del municipio de Pasto en el sector del barrio popular en la bocatoma centenario. Esta zona se puede identificar en la siguiente imagen:

Cuenca Alta Rio Pasto, Corponariño. 2011

La cuenca alta del rio Pasto, esta compuesta por 5 corregimientos entre los cuales se encuentran La Laguna, San Fernando, Cabrera, San Fernando Centro, Mocondino, y buesaquillo, estas zonas por lo general se dedican a la siembra de cultivos agrícolas tal como se evidencia en las siguientes imágenes

Cultivo en el corregimiento La Laguna. Coponariño, 2011

La anterior fotografia nos indica la magnitud de la problemática "Deforestacion por expansión agrícola" ya que no se tiene en cuenta la ronda hidrica del rió Pasto en su cuenca alta.

Cultivos en la zona alta del Rio Pasto. Corponariño.2011

La cuenca alta del rió Pasto se encuentra rodeada de cultivos agrícolas, estos representan grandes impactos a los ecosistemas de hecho estas zonas deberían estas cubiertas por especies arbóreas nativas para conservar el recurso hidrico, el suelo, los bosques y demás para mantener en equilibrio al medio ambiente.

ACTORES INVOLUCRADOS

Dentro de las estrategias pedagógicas que intervienen a la hora de trasmitir un conocimiento, en este caso en particular sobre el tema “Deforestación por expansión agrícola”, se debe tener en consideración el contexto y la población objeto a presentar el taller.

Ahora bien, la estrategia pedagógica va orientada a la comunidad específica de cada participante del curso educación ambiental 358028_9, y se pretende desarrollar las actividades planeadas anteriormente con nuestros familiares y/o personas cercanas.

Además del conocimiento de los diferentes recursos didácticos para el trabajo, nuestra formación profesional nos permite conocer y saber aplicar los criterios para seleccionar la estrategia o técnica más adecuada para su curso. Incluso tener la posibilidad de adaptar o crear y documentar nuestras propias estrategias y técnicas didácticas, teniendo en cuenta la población que se va intervenir.

METODOLOGÍA

Método de preguntas: con base en preguntas llevar a los participantes del encuentro a la discusión y análisis de información pertinente a las causas y efectos de la deforestación en cada zona donde se desarrolla el taller.

Este método promueve la investigación y estimula el pensamiento crítico. Además, desarrolla habilidades para el análisis y síntesis de información. Así pues, nuestros participantes aplican verdades "descubiertas" para la construcción de conocimientos y principios.

APLICACIÓN

Se da inicio a la charla, se introduce a la temática presentado imágenes que buscan deducir las diferencias de un área deforestada y una zona boscosa no afectada por la problemática ambiental que se está discutiendo. Se promueve la participación de los asistentes para generar controversia creativa en el grupo. De la misma manera se busca incluir la propuesta de aprendizaje por descubrimiento que se planteo por medio de la de una sopa de letras que cuenta con palabras alusivas a la deforestación por expansión agrícola que se pueden encontrar teniendo en cuenta los significados de las mismas o gracias a información concerniente a los temas tratados, una vez expuesto el material se procede a realizar algunas preguntas que enriquecerán la actividad, así mismo fue necesario identificar los actores involucrados de la zona especifica de la problematica los cuales se muestran a continuación: 

N°	Ubicación de Actores e Instituciones Circundantes.	Relación entre el sector Productivo, educativo y social
1.	AGRICULTORES	Son los que están relacionados de manera directa con la problemática la cual se presenta en la cuenca alta del rio Pasto los cuales tienen como principal actividad la agricultura.
2.	CORPONARIÑO	Entidad pública la cual ejerce el rol de autoridad ambiental, administrando los Recursos Naturales Renovables y protegiendo el ambiente en cumplimiento de su mandato normativo y en beneficio de la calidad de vida de la población del departamento de Nariño.
3.	ALCALDIA DE PASTO	Encargada de implementar las políticas ambientales y asegurar que estas se cumplan, así mismo es la encargada de realizar una gestión adecuada de los recursos naturales en cuanto a su promoción y prevención.

Fuente: Esta Investigacion. 2020

CUESTIONARIO 

1. ¿Cuales son las consecuencias que trae a los ecosistemas la deforestacion por expansion agricola
2. ¿Que significa agricultura desde su punto de vista?
3. ¿Qué efectos creen que ocasiona la agricultura dentro de su contexto?
4. ¿A que se refiere el termino de conciencia ecológica?
5. ¿Que solución podríamos plantear como alternativa de restauración para la cuenca alta del río Pasto?
6. ¿Qué diferencias observan en las imágenes presentadas?           

  RECURSOS

¿Que es la deforestación?

La deforestacion esta considerada como un proceso de desaparición de los bosques que se origina fundamentalmente por la acción del hombre, todo esto debido a las actividades como  (talas, expansión de bosques y demás), las cuales se ejecutan dentro de la actividad realizada por el sector industrial de madera, ganadería, asentamientos humanos y para la obtención del suelo para cultivos agrícolas, en esta actividad se busca profundizar en el ultimo punto.

Imagen tomada de:google//imagenes//procesosdedefoerstacion.

Consecuencias de estas practicas 

Sin duda alguna, las consecuencias a causa de estos procesos son altamente evidenciables, y de acuerdo a lo señalado por Armenteras, D., & Rodríguez, N. (2014), "La deforestación causa daños ambientales incalculables, porque libera miles de millones de toneladas de bióxido de carbono en la atmósfera y causa la extinción de miles de especies todos los años". 

Consecuencias generadas por los procesos de Deforestacion.

https://www.youtube.com/watch?v=SYC4e-Nj94E

Agricultura

Se conoce como agricultura al conjunto de ciertas actividades económicas y técnicas relacionadas con el cultivo de la tierra para la producción de alimentos y la obtención de verduras, frutas, hortalizas y cereales, bien sea para consumo propio o para su comercialización.

¿Que implica la agricultura?

Concretamente, la agricultura son un tipo de actividades que implican la transformación del medio ambiente para satisfacer las diferentes necesidades del hombre, dicha transformación casi siempre se evidencia con la perdida de recursos tan importantes como los bosques que son talados para dar vía libre a la plantación de nuevos cultivos. 

Y a medida que la demanda de consumo en las poblaciones aumenta, es necesario expander dichos cultivos, y es aquí donde inician algunas problemáticas sobre dicha actividad.

Imagen tomada de: google//imagenes//procesosdeagricultura

Conciencia ecológica

Es una respuesta positiva que se presenta en el hombre a raíz de las diferentes problemáticas ambientales generadas por actividades indiscriminadas del hombre para satisfacer sus necesidades, dicha respuesta es un principio fundamental a la hora de generar un cambio de actitud en los seres humanos frente a las actividades que realiza y a los productos que desea comprar, todo encaminado a que estas actividades y productos se realicen o se fabriquen respetando al medio ambiente y sin generar contaminaciones en el, todo lo anterior con el fin de conseguir un equilibrio ambiental que beneficia tanto a los humanos como a su entorno.

Creemos muy importante el siguiente contenido videografico, para fomentar conciencia en el cuidado del medio ambiente, los ecosistemas y demás entornos ambientales indispensables para nuestra vida.

Protección y Conciencia del Medio Ambiente.
https://www.youtube.com/watch?v=8HPbq_fppEU&feature=emb_title

Y adicionalmente creemos muy importante la creación o puesta en marcha de algunas actividades, con el fin de que pueda generarse en la sociedad, impulsos de sensibilizacion y conciencia de carácter ambiental y ecológico.

Actividades que promueven la conciencia ecológica

• Promover el interés y la participación de los niños, jóvenes y adultos en actividades encaminadas a la conservación ambiental
• Promoción de productos orgánicos para el mantenimiento de cultivos
• Fomentar la importancia del aprovechamiento al máximo de las áreas agrícolas para evitar la tala innecesaria de bosques.

Imagen tomada de: Google//imagenes//mundosostenible//

Estrategias para evitar la deforestación por expansión agrícola

• Conservar la biodiversidad de fauna y flora al igual que el suelo, el agua al igual que los bosques que han sido fragmentados.
• Proteger los ecosistemas de bosques aumentando, sus masas forestales y su biodiversidad.
• Conservar el agua aumentando la cantidad y reducir las emisiones atmosféricas de CO2, contribuyendo a la mitigación del cambio climático.
• Reducir cifras de deforestación por expansión agrícola con la ayuda de plantaciones arbóreas, la educación y culturización ambientales.
• Involucrar entes gubernamentales y políticas ambientales
• Contar con la participación de actores involucrados en la deforestación por expansión agrícola
• Adoptar buenas prácticas agrícolas.
• Implementar talleres, capacitaciones y demás para educar a las poblaciones involucradas en la problemática.
• Dar cumplimiento de las políticas públicas ambientales
• Implementar y ejecutar capacitaciones técnicas agrícolas
• Diseñar y ejecutar capacitaciones y talleres sobre un enfoque de agricultura sostenible
• Identificar las áreas involucradas de la problemática para subsanar los daños por deforestación por expansión agrícola.
• Acompañamiento constante a los agricultores para la aplicación de buenas prácticas de producción y el fortalecimiento de las capacidades técnicas productiva 

Video 

Didáctica sopa de letras "Cuidemos nuestro planeta" 
Encaminado a que los participantes descubran cuales son las 17 palabras para reflexionar frente a la deforestación por expansión agrícola, en el cual se describe como se implemento y se realizo la actividad.

Adicionalmente, es importante vincular dentro de este proceso educativo, como se desarrollan los procesos de deforestacion en la actualidad, cuales son las consecuencias mas pragmáticas, especialmente en las fuentes hidricas y que acciones ha venido tomando la sociedad frente al mismo con el propósito de reducir sustancialmente dicha problemática.

Como evitar la Deforestacion.

https://www.youtube.com/watch?v=HqL8vTjEvDc

EVALUACIÓN 

El programa de Educación Ambiental permite determinar los conocimientos previos de la comunidad frente a la problemática de la deforestación por expansión agrícola desde el punto de vista medioambiental, y el impacto que esta genera, partiendo del hecho de que los cultivos implementados en estas zonas deforestadas tienen como fin satisfacer las necesidades básicas de estos habitantes, es en este punto que se hace necesaria la inclusión de la comunidad en la búsqueda de soluciones que permitan conseguir un equilibrio entre el medio ambiente, los recursos naturales  y las necesidades de estas poblaciones.

Ahora bien, teniendo en cuenta las estrategias implementadas, mediante la divulgación de información ambiental,  recursos didácticos como vídeos, imágenes y encuestas, se pretende promover y fomentar el  trabajo en equipo que a su vez permita  la consecución de proyectos de cuidado ambiental y aprovechamiento  de las zonas ya deforestadas, que se logrará  mediante la puesta en marcha de una agricultura ecológica que logre generar actitudes que conlleven a una conciencia ecológica colectiva, capaz de identificar las oportunidades mas viables para cuidar el medio ambiente a partir de practicas que generen su sustento diario sin afectar el ecosistema.

CONCLUSIONES

• Se puede concluir que la expansión agrícola, es una de la  las causas principales de la deforestacion en el municipio de san Juan de Pasto y por ello se hace necesario adoptar estrategias que permitan hacerle frente a esta problemática, entre las que se incluyen diferentes alternativas como la de adoptar buenas practicas agrícolas, conservar y proteger los ecosistemas de bosques, tener un enfoque sostenible, producir mas con menos los que nos llevaria a una ecoeficiencia, así mismo es indispensable contar con la educación ambiental pues esta nos permitirá capacitar por medio de talleres y diferentes herramientas de educación no formal,  a los pobladores de la cuenca alta del rió Pasto y la comunidad en general, de ello dependerá ponerle fin a esta problemática y los impactos que ocasiona.

• La conciencia ecológica en la actualidad es una de las alternativas mas eficaces en la búsqueda de soluciones para problemáticas tan graves como la deforestación, es por esto que la implementación de programas de educación ambiental encaminados a la conservación de los recursos naturales son indispensables para generar estas actitudes de conciencia frente a este tema tan sensible, teniendo en cuenta lo anterior surge la necesidad de poner en marcha estrategias que a partir del conocimiento desarrollen espacios de participación comunitaria, donde los actores principales compartan sus vivencias y experiencias frente a la problemática planteada y ademas mediante recursos didácticos puedan fortalecer sus conocimientos previos y reconocer cuales son las alternativas de solución que como comunidad pueden aportar para mitigar los efectos de estas actividades.

• Finalmente y teniendo en cuenta las estrategias de la Educación Ambiental, creemos que esta ultima es una herramienta indispensable para el fomento de conciencia y cuidado ambiental sobre los ecosistemas, y que todas las actividades que de manera positiva ayudan a autogestionar las necesidades de la sociedad, se encuentren vinculadas al cuidado y preservación de los ecosistemas, y estas mismas se realicen bajo el marco legal vigente.

ENCUESTA 

Link Encuesta: 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFXncBBgkmClcC2DrQ2xONl8LH1AKPL8J-Da2czO8-VvGMvA/viewform?usp=sf_link

Estrategias para disipar la deforestación en la cuenca del río Pasto.

Es imprescindible tomar medidas de protección a los bosques. Para ello, es necesario la implicación de los diversos actores sociales: administraciones públicas, empresas,  importadores, sector de distribución y supermercados.

Los comerciantes deben evitar las importaciones de cultivos procedente de empresas que violan las leyes forestales de los países productores.
Suspender las compras a los importadores que ofrecen cultivos sin garantías de sostenibilidad social y ambiental. 

Soluciones a la expansión agrícola y ganadera. (2010). Recuperado de http://archivo-es.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Bosques/Soluciones-y-demandas/Soluciones-a-la-expansion-agricola-y-ganadera/index.html

Los investigadores advierten que esta interacción creciente entre animales y personas debido a la expansión agrícola representa una amenaza para la propagación de las infecciones de los primates salvajes a los humanos en todo el mundo. Como soluciones preventivas sugieren crear pequeñas zonas de protección, como granjas de árboles en el entorno de los bosques donde viven los animales salvajes. Esas zonas alejarían la posibilidad de contactos humanos con animales salvajes. 
Detener la expansión agrícola para evitar nuevas pandemias. (2020). Recuperado de https://mercado.com.ar/coronavirus/detener-la-expansion-agricola-para-evitar-nuevas-pandemias/

PROPUESTAS TECNOLÓGICAS.

1. Ordenamiento del uso del suelo. Se ha procedido a reorganizar los predios con el criterio de que una Ha bien manejada rinde más que cinco mal utilizadas con algún monocultivo (pasar de la agricultura extensiva a la intensiva).

2. Abonos orgánicos. Para evitar el consumo de abonos químicos y aprovechar los recursos locales, se debe iniciar la capacitación en el manejo del estiércol para preparar compost, entre otras técnicas.

3. Se debe capacitar a los agricultores en todo el proceso de manejo de tubérculos de la zona, desde los semilleros hasta las desinfecciones, podas y la prevención de enfermedades, incluyendo las abonaduras orgánicas.

4. Tres pequeñas parcelas, una orgánica, una mixta y una química, con el tubérculo como la papa, para demostrar al campesino que en la parcela orgánica la papa que se produce es de mayor rendimiento y calidad. Esto permitirá identificar un paquete tecnológico adecuado a las condiciones de la zona y mostrar a los campesinos el impacto negativo de los químicos en los suelos.

5. Reforestación. Con la dotación de un vivero comunal se produce plantas para favorecer la reforestación entre las familias asociadas.

METODOLOGIA DE TRABAJO

La sensibilización de los campesinos sobre la posibilidad de introducir alternativas productivas sustentables a través de la organización de una gira de observación a otras experiencias agrícolas, promueve la agricultura sostenible.

Muñoz J. (1996). Alternativas agrícolas para detener el avance de la colonización hacia la reserva ecológica Cotacachi - Cayapas, Ecuador. Recuperado de http://base.d-p-h.info/en/fiches/premierdph/fiche-premierdph-2910.html

Existen profesionales que conocen estas técnicas orgánicas, con el fin de producir rentabilidad y sostenibilidad al campesino, y además no necesitan ampliar la zona agrícola cortando árboles, porque las que existen son suficientes.

Las corporaciones destinadas a proteger el medio ambiente deben ampliar las zonas naturales protegidas para que en ellas se evite la tala de árboles. Además existen profesionales que conocen algunas técnicas orgánicas, puesto que una parcela o hectárea bien organizada es capaz de producir más rentabilidad y sostenibilidad al campesino que cinco hectáreas juntas. De este modo no necesitan ampliar la zona agrícola cortando árboles, porque las que existen son suficientes.
Para la ampliación de zonas naturales protegidas se puede tener en cuenta los principales parámetros, como son:
Se declara zona natural protegida cuando cumple los siguientes requisitos:
* En la zona natural conviven como mínimo 300 especies de fauna y 300 especies de flora.
* En la zona natural existen como mínimo 10 afluentes hídricos. 

BIBLIOGRAFÍA 

Corponariño. (2011). Plan de Ordenación del Rio Pasto. Programa Manejo Integral del Recurso Hídrico en el Departamento De Nariño” Año 2011. Recueprado de: http://corponarino.gov.co/expedientes/descontaminacion/porhriopasto.pdf